根据高等教育专业评价机构软科发布2023中国大学专业排名，我校共有10个专业上榜。其中，学前教育、体育教育专业上榜B+等级专业，小学教育、思想政治教育、财务管理、英语、音乐学、物联网工程、数字媒体技术、运动康复专业上榜B等级专业。我校上榜专业覆盖全部在招本科专业的37%，B+等级以上专业数量及B等级以上专业覆盖率均位居省属同类高校前列。

“软科中国大学专业排名”于2021年首次发布，是迄今为止规模最大、覆盖面最广的中国大学本科专业排名。排名采用学校-学科-专业三层次专业竞争力评价框架，设置学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等5个指标类别和25项指标，对1200多所高校的6万多个本科专业点进行动态监测式评价。专业综合评级分为6档，排名位次为前2%或前2名的为A+级，2%-10%的为A级，10%-30%的为B+级，30%-50%的为B级，50%-70%的为C级（不发布）, 70%以后的为D级（不发布）。

一流本科专业是高校人才培养的根本载体，是高校办学实力的直接体现，也是创建一流大学和一流学科的逻辑起点。近年来，学校专业建设始终坚持以服务区域经济社会发展为导向，以“四新”建设为引领，形成了“师范做强，学前做优，艺做特体、应用做实”分层分类发展模式。通过建立专业动态调整机制，全面推进“学前+”和“+学前”学科交叉融合，大力发展新兴专业，改造升级传统专业等系列举措，促进专业结构优化调整，强化专业内涵建设，全面提升专业核心竞争力和社会影响力。

近五年，学校先后获批国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点11个；国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程28门；国家级规划教材1部，省级规划教材3部，荣获省级优秀教材奖5部；参与完成国家级教学成果奖4项，主持完成省级高等教育教学成果奖7项、基础教育教学成果奖等11项；立项省部级以上各类教学改革研究项目90项；32名教师在国家和省部级重大教学竞赛获奖；5个实验教学中心入选省级实验教学示范中心，29个实践基地入选省级教师教育实践基地，专业内涵建设成果颇丰。

本次10个专业上榜“软科中国大学专业排名”，不仅为学生和家长等社会各界人士了解和选择我校本科专业提供了客观参考，也为学校本科专业建设与分析提供事实依据。学校将会继续深入推进专业供给侧结构改革，不断优化专业设置，强化专业内涵建设，彰显教师教育优势和学前教育特色，为培养更多适应区域地方经济发展需求的高素质应用型人才而努力。

（供稿：教务处 撰稿：张琸玡 审核：李明军）